为践行“双减”政策，聚焦核心素养，加强学科联系，激发学生学习兴趣，3月30日，华茂外国语学校双语初中部开展了跨学科融合课程，六位老师呈现了三堂精彩纷呈的跨学科融合课，让学生们通过课堂互动探究与浸润式体验掌握学科知识，锻炼综合能力，提升学科素养。

英语、科学融合课程
A Journey of the Light光路之旅
The Reflection of Light光的反射

课堂在老师们创设的“保卫建筑物”小情境中拉开序幕。他们借此引出了光的反射这一概念，引导同学们利用自主学习，去完成基本知识梳理，学习相关英语表达。
科学小游戏调动学习兴趣，直观感受光的反射；亲自动手实验探究光的反射规律，用英语阐述研究结果；学习相关科学知识，利用原理解决实际问题。
在这个以光路之旅为轴线的课堂，教师带领学生进行环环相扣、层次分明的探究活动，引导学生学会思考和实践，在科学情境活动中运用语言，即学即用。

英语、语文融合课程
The Road Not Taken
《未选择的路》

“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足......”双语班同学在老师的带领下走进诗的国度。他们对课文《未选择的路（The Road Not Taken）》的双语朗读流畅且富有情感，给听课老师留下了深刻的印象。
小组协作环节，各学习小组根据老师给出的四个诗歌版本，朗读并分析其语言特点，合作探究中英文诗歌异同。同学们根据课堂所学，对诗歌进行诗意翻译的修改、学习和创新，同时结合实际分享对诗歌的感悟。
本堂融合课增强了实践课程的有效性和趣味性，为学生提供创新展示平台，提高其中英文交流水平、合作学习及阅读朗诵能力，加深对中西方文化的理解。

英语、数学融合课程
Acute-angle-trigonometric Functions 
锐角三角函数

数学是认识世界的方法，英语是向世界沟通的桥梁，那么当数学遇上英语，又会擦出怎样的火花？以计算比萨斜塔的倾斜距离为导入，老师带领同学们开启了一场奇妙的英语与数学融合体验。
创设情境，以计算电梯高度为例引出函数的概念。同学们在不断的问题探究中，总结归纳函数的特性与公式，用于解决问题，并用英语分享解题思路和过程。课程尾声，同学们利用三角板、激光笔等简易工具，结合锐角三角函数，计算出教室高度。
这堂课，学生在掌握英语知识的同时，感受到数学在生活中的应用。从生活知识到实际经验，再生出自己的观点，充分体现了融合课堂的生成取向。

双语融合课程的探索和实施，体现了华茂双语教育“双语言浸润、双文化育人、双通道发展“的教育理念，积极培养了孩子的双语言能力，引导孩子运用不同的语言和思维，进行学科的学习与交流，培养其成为具有中国情怀、国际视野的英才学子。